Nos enseignants ont du talent : Patrice S

Quel est votre parcours ?

Je suis Patrice, j'ai 55 ans. Après l'obtention d'un diplôme en mécanique industrielle et un autre en génie civil, j'ai quitté les bancs de mon lycée professionnel pour les retrouver 20 ans plus tard, mais cette fois-ci en tant qu'enseignant. La dualité de ma formation a forgé ma carrière professionnelle. J'ai exercé dans l'industrie, passant d'un poste de dessinateur en marketing, puis en recherche et développement, avant de rejoindre les domaines du bâtiment. Inspiré par le souvenir d'une professeur marquant, je me suis reconverti dans l'enseignement professionnel.

Quelles sont vos missions ?

Depuis 2017, je suis chargé de missions académiques, je participe à la formation de collègues, crée des ressources pédagogiques, accompagne l'intégration d'outils numériques et de solutions d'intelligence artificielle appliquées l'enseignement. J'exerce toujours en lycée professionnel, mais aussi en lycée technologique pour l'enseignement spécifique STI2D architecture et construction et à l'UFA pour le BTS enveloppe du bâtiment. 

Quels sont les projets réalisés avec les élèves ?

Nous réalisons des projets concrets qui impliquent plusieurs disciplines et filières. Maquettes architecturales, études d'éco quartiers, constructions collaboratives, mini entreprises... Ces travaux sont valorisés par des présentations, expositions ou concours.

Quels en sont les bénéfices pour les élèves ?

Travailler sur un projet avec une finalité tangible responsabilise les élèves. Leur confier une mission les implique réellement, les motive et stimule leur intérêt. Ils développent leurs compétences techniques et humaines en gestion de projets, travail en équipe, autonomie, esprit critique... Des qualités qui sont essentielles pour leur avenir professionnel.

Qu'appréciez-vous le plus dans votre métier aujourd'hui ?

C'est faire ce que je fais et avoir la liberté de le faire comme je le fais. De m'inspirer des recherches pour explorer de nouvelles pratiques pédagogiques, numériques, de groupes d'animation, voir mes élèves progresser, gagner en confiance et atteindre leurs objectifs. il m'est arrivé qu'un élève m'interpelle et qu'il me raconte sa réussite, son insertion professionnelle. Je ressens une profonde émotion. C'est a plus belle récompense de mon métier.

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