numérique

Nombre d'abonnés : 20

Cette formation propose de découvrir le socle de connaissances et de compétences indispensables pour intégrer le numérique en classe en explorant notamment les nombreuses fonctionnalités offertes par l'écosystème numérique de l'académie (ENT, Moodle, Arena, Apps.education.fr,...). Cette formation sera par exemple l'occasion d'utiliser les principales fonctionnalités de cet écosystème. Période : octobre-novembre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 20

Intervenant : Jean-Baptiste Clad - Date : 06/11/2025 de 09:00 à 16:00 - Présentation et prise en main de ressources numériques éducatives libres utilisables dans tous les établissements - Réflexion sur les plus-values et opportunités pédagogiques - Initiation à la découverte, l'adaptation et à la contribution aux projets libres sur la Forge des Communs Numériques Éducatifs

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 14

Comprendre le RGPD et ses implications dans le cadre de ses cours. Formation sous forme d'une visio de 1 heure en collaboration avec Muriel Bossanne, déléguée à la protection des données. Période : novembre-décembre.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 25

Nombre d'abonnés : 7

Répondre à des demandes individuelles d'accompagnement pour les nouveaux enseignants de SNT. Des formateurs se rendront disponibles pour des professeurs volontaires.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 153

La formation abordera les différents axes d'approche de l'IA dans les pratiques professionnelles : du concept d'IA qui peut être abordé avec des élèves, aux applications dans les pratiques pédagogiques, sans oublier la notion de learning analytics au service de l'enseignant. période : novembre-décembre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 42

Découverte de l'interface, diffusion de ressources aux élèves, création d'activités simples, vidéos interactives, module H5P ; Pas de prérequis 1er trimestre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 24

Découvrez des outils numériques qui permettent la collaboration dans le cadre d' une pédagogie de projets. CONTENU: Mise au point et définitions de la collaboration et de la coopération Travail et échange sur les postures enseignantes favorisant le travail collaboratif et coopératif Présentation d'outils pour favoriser la pédagogie de projets Prise en main de ces outils par des ateliers réflexifs

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 98

Désormais accessibles au grand public, les intelligences artificielles génératives permettent de créer du contenu, sous la forme de textes ou d'images. Cela impacte l'éducation et offre aussi de nouvelles pistes pour l'enseignant. Elles posent également des questions fondamentales de propriété intellectuelle, de propriété de contenu et d'identification des sources. Face à de nombreuses questions légitimes, cette formation propose de comprendre les enjeux des IA génératives dans l'éducation (pour les professionnels et les élèves), de découvrir des opportunités pédagogiques et d'en évaluer les risques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 21

Prendre en main le jeu Fresque des cybercitoyens et acquérir la capacité d'animer des parties avec des élèves. Collaboration avec le programme pHARe

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 74

Les ados en ligne : accompagner leurs pratiques. Collaboration avec le programme pHARe

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 37

Présentation des logiciels et des possibilités matérielles (PC, tablette, à distance). Définition des objectifs pédagogiques (diffusion de contenu à destination des élèves, création d'un podcast avec les élèves, compétences travaillées) Ecriture du scénario et du storyboard. Réalisation (Enregistrements, montage, export ) Diffusion (dans un parcours pédagogique, sur une plateforme Moodle Eléa). Sensibilisation à la notion de droit d'auteur. Période : janvier-février

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 25

Création de capsules vidéo à l'aide d'outils simples, avec en amont, l'écriture d'un scénario et d'un storyboard. Notions de droit d'auteur, droit à l'image. Finalisation et publication en ligne de la vidéo. Intégration dans un parcours pédagogique (dont Moodle et Eléa). Réflexion sur la mise en oeuvre d'une séquence intégrant de la vidéo. Période : janvier-février

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 97

Etat des lieux des usages de l'intelligence artificielle par les élèves. Pistes concrètes pour accompagner ces usages en tant qu'enseignant. période : 2ème trimestre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 118

S'appuyer sur l'IA pour son enseignement période : 2ème trimestre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 17

La démarche des classes inversées est aujourd'hui connue, et à côté de cette dénomination d'autres dispositifs se sont développés : la classe renversée, la classe mutualisée. L'hétérogénéité de ces organisations reflètent la diversité des approches pédagogiques. Les outils numériques peuvent aider à leur mise en oeuvre toutefois une maîtrise suffisante de l'écosystème académique est indispensable pour en tirer tous les bénéfices. Cette formation propose une première approche de ces concepts qui interrogent la place de l'enseignant comme celle de l'élève. Formation en 3 temps : 1 visio d'1H, un parcours Moodle en ligne et une formation en présentiel de 3H pour finir.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 54

Découverte d'IA, prompting, activités Moodle 2e trimestre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 11

Faire travailler les élèves en groupes. Proposer des évaluation par les pairs. Découvrir les outils collaboratifs (wiki, glossaire, forum ...) Mutualiser, partager des ressources, des parcours dans son établissement ou au delà. 1er trimestre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 22

H5P est une activité intégrée dans Moodle, qui propose un grand nombre d'exercices interactifs différents : vidéos interactives, présentations, images réactives, quiz, frises chronologiques. L'activité H5P offre de nombreux avantages : simplicité de création, format html5 supporté par tous types de plateforme, contenu attractif, suivi des activités, remontée des scores dans le carnet de notes Moodle. 2e trimestre

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 19

Recueillir et évaluer les travaux d'élèves (individuels ou en groupes) avec l'activité Devoir : évaluation à partir de grille, de guide, ou directe, feedback avec annotation de PDF, commentaires ou commentaire en ligne, fichier de feedback - Paramétrer l'activité Test pour une évaluation diagnostique, formative, sommative - Proposer une évaluation par les pairs avec l'activité Atelier - Suivre l'achèvement des activités, régler l'affichage des notes - Pré-requis : avoir déjà créé un parcours Moodle

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 22

Intégrer des temps de travail individualisés grâce à Moodle : Créer des activités interactives avec feedback automatique avec les activités Test et H5P - Créer des parcours individualisés avec les restrictions d'accès (date, note, groupe, profil, restrictions multiples) et l'activité Leçon - Suivre la progression avec le suivi d'achèvement, le bloc Progression, les badges - Scénariser et mettre en forme le parcours pour permettre l'autonomie des apprenants - Pré requis : avoir déjà créé un parcours Moodle

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 14

A partir d'exemples concrets, mettre en avant la plus-value du numérique dans une pédagogie adaptée aux publics en difficulté. Parcours différenciés, statut de l'erreur, évaluation et numérique, motivation et confiance en soi. Période : Mars-avril

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 38

Adolescents et réseaux sociaux : quelles pratiques ? Réflexions sur l'accompagnement des élèves dans leurs usages (ouverture et paramétrage d'un compte, problématique des données personnelles, identité numérique, publication et visibilité, fakenews, cyberharcèlement, métiers réseaux sociaux ) Période : mars-avril

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25