Anglais

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S'appuyer sur l'enseignement de l'anglais dans le cadre de séquences culturellement ancrées pour accompagner l'ouverture à l'autre dans une société plurielle.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

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Pourquoi et comment mettre en oeuvre médiations de textes, de concepts, voire de la communication dans le quotidien de la classe ? Comment évaluer les compétences de médiation des élèves ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

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Quels usages pour quelle plus-value ? Comment enrichir ses séquences et améliorer l'accompagnement des élèves en ayant recours aux IA ? Comment éduquer les élèves à leur utilisation à des fins d'autonomisation et de renforcement des apprentissages ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

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Formation habilitante pour correcteurs du CEC niveau B2, certification en anglais à destination des élèves de Terminale en SI, SELO et LLCER (AMC).

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 40

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Quelle place pour le travail sur la langue dans le cadre de séquences actionnelles ? Comment penser l'enrichissement lexical et la complexification syntaxique au fil des années au service des compétences de compréhension et d'expression ? Comment faire des axes au programme un levier opérant dans la constitution d'un bagage linguistique solide et diversifié ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Articuler compréhension et production pour construire du sens et mettre en place des stratégies dans une perspective d'autonomie progressive, un attendu explicite des nouveaux programmes.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

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Aide à l'élaboration d'un projet e-Twinnning et accompagnement de sa mise en oeuvre.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20