Nombre d'abonnés : 8

Cette formation se focalise sur la voix de l'adolescent et la construction de l'identité de genre. Elle examine de près le processus de la mue vocale pendant l'adolescence ainsi que les représentations sociales associées à l'identité de genre. Des outils pratiques, des exercices et des jeux vocaux seront fournis pour aider les professeurs d'EMCC à mieux accompagner les adolescents à travers cette phase.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 15

Cette formation propose d'identifier les compétences psychosociales (1F02 ou 2D01) centrales en éducation musicale. Il s'agira de développer des pratiques pour renforcer la confiance en soi, la collaboration, et la gestion des émotions à travers la pratique musicale collective. En explorant les liens entre la musique, les interactions sociales et le bien-être émotionnel, cette formation offre des outils pratiques pour enrichir l'enseignement musical.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 19

La méthode Dalcroze favorise l'expression musicale en unissant le corps à l'expérience sonore. Cette approche pluridisciplinaire explore les liens naturels entre mouvement corporel et musicalité, développant ainsi les facultés artistiques des élèves. En mettant l'accent sur l'expérience corporelle et spatiale, cette méthode développe l'oreille musicale, offrant ainsi un apprentissage au service de tous les arts.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 14

Cette formation explore les applications de l'intelligence artificielle dans l'enseignement de l'éducation musicale. Elle permettra de découvrir comment l'IA enrichit l'apprentissage musical, la création de contenus personnalisés et développe de nouvelles méthodes pédagogiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30