INTERDISCIPLINARITE ET TRANSVERSALITE

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Alors que trois millions d'élèves ont des parents pauvres, les études montrent que l'Ecole française de parvient pas à corriger les inégalités sociales, au contraire, elle semble les accentuer. Quelles en sont les raisons?? Qu'en est-il dans l'académie de Reims?? Sur quels leviers les enseignants peuvent-ils s'appuyer pour favoriser la réussite de tous leurs élèves?? Au-delà des constats, cette formation présente des solutions et des dispositifs pour une Ecole accueillante e inclusive. CONTENU : 3 webinaires Module 1 (1h30)?: ?École et grande pauvreté?: lutter contre les discriminations? Module 2 (1h30)?: ?Elèves en situation de précarité sociale, parcours et réussite scolaires?dans l'académie de Reims? Module 3 (1h30)?: ?La coéducation avec les familles en situation de pa

Modalité : À distance

Durée : 5 heures

Places : 30

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En quoi la communication avec les familles constitue-t-elle un levier essentiel pour construire un cadre favorable à la réussite et au bien-être de l'élève ? CONTENU : Définition et enjeux de la coéducation Principes de la communication bienveillante Modalités de l'écoute active Concepts clés du plurilinguisme et de l'interculturalité

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

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Vous souhaitez découvrir les fondements de la coéducation, son cadre légal et des gestes professionnels favorables ? A partir d'éléments de la Recherche, de dispositifs inspirants et des pratiques des participants, cette formation propose de réfléchir collectivement sur la façon d'établir des relations constructives entre parents et professionnels de l'éducation. CONTENU : Magistère : (3 h) - Definition, enjeux - Le prescrit, le cadre - Principes pour une coéducation équitable - Les gestes professionnels au service de ces principes Synchrone : (2 x 1h30) - Conditions d'engagement des parents - Partage de pratiques : leviers, obstacles, pistes d'amélioration - Analyse de dispositifs et d'actions - Recommandations de la Recherche

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 20

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Penser la guerre.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

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Enseignement explicite : démarches et stratégies pour un apprentissage efficace La formation a pour objectif de proposer une première approche opérationnelle de l'enseignement explicite et de ses enjeux dans les apprentissages. Il s'agit notamment de mieux comprendre les principes qui structurent cette démarche pédagogique et la manière dont elle peut soutenir l'engagement des élèves dans les apprentissages et favoriser leur consolidation. CONTENU : Partage de pratiques de classe L'enseignement explicite : de quoi s'agit-il ? Analyse des 5 phases de structuration d'une séance d'enseignement explicite Focus sur les gestes professionnels Lien avec sa pratique Ce qu'en dit la Recherche

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

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Malentendus, interprétation, désaccords la communication avec les familles en situation de pauvreté est parfois difficile voire inexistante. Comment faciliter la rencontre École familles et donner aux parents une vraie place partenariale dans le parcours scolaire de leurs enfants?? Comment favoriser une culture d'accueil commune au sein de l'établissement?? Cette formation permet d'analyser les difficultés des familles défavorisées en matière de communication avec l'École et de comprendre les biais sociocognitifs à l'oeuvre lors des échanges. Elle donne les éléments clés de la communication constructive comme levier de rapprochement et base de la qualité de relation. Elle apporte un éclairage sur la relation de ces familles aux outils de communication scolaire, dont les outils numériques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20