ouverture culturelle

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Kaori Ito propose une immersion dans son processus de création par des mises en situations, des improvisations sur un thème, et la mise en jeu de scènes avec le texte. Le but est, après une contextualisation de la pièce Migratrice, de se lancer dans la pratique artistique, le jeu.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Approcher par la théorie et la pratique le processus de création du spectacle Bunker de Marion Siefert. Cette fiction dystopique interroge les troubles de notre temps, la faillite du langage et le pouvoir du silence. La participation à la formation implique d'assister à l'une des représentations du spectacle.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

C irque au Point d'Eau autour du spectacle HEKA de la compagnie Gandini Juggling. Découvrir l'artiste et plonger dans l'univers merveilleux des 2 arts jumeaux que sont le jonglage et la magie. Questionner la démarche de l'artiste, s‘immerger dans son processus de création. Atelier de pratique et pistes pédagogiques. Formation avec spectacle associé (spectacle HEKA)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 44

Comment associer une fanrare militaire à une classe de collégiens? Comment commémorer en musique? Comment célébrer l'Europe en musique?

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

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Apprendre à mobiliser la littérature de jeunesse - romans et albums - dans le second degré, au-delà du cadre du cours de français. La littérature de jeunesse est un outil pédagogique qui permet de travailler des disciplines diverses - philosophie, langues, histoires ou même matières scientifiques. Elle est une ressource pour aborder avec les adolescents des problématiques actuelles, dont des sujets susceptibles de faire écho à leurs préoccupations personnelles et aux situations rencontrées en classe. La formation dispensera des outils et conseils pour favoriser la rencontre quotidienne des adolescents avec la littérature de jeunesse, à travers des pratiques simples, ritualisées et adaptées au second degré. Un lien sera tissé avec le festival Schilick on carnet

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

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Les nombreuses mesures anti écran prises ces dernières années ne sont pas suffisantes pour réintroduire la lecture dans le quotidien des adolescents. Elle demande trop de concentration, parait trop scolaire, trop contrainte pour des jeunes en quête d'émancipation. L'objectif de cette formation est de trouver les clés pour redonner goût à la lecture aux adolescents qui s'en seraient détournés et réinvestir la lecture en collège et lycée. Ainsi, la formation dispensera des outils et conseils pour transformer la lecture en activité positive et sociale et accessible pour les élèves.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

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Présentation de la danse contemporaine, du paysage chorégraphique de Sylvain Groud et du spectacle  Les 2010 . La danse explorera la matière  adolescence  : la manière dont ils et elles sont au monde, se disent, ce qui les détermine, ou encore ce qui les anime, leurs colères, leurs nonchalances, leurs espoirs et leurs peurs. Atelier de pratique avec le chorégraphe Sylvain Groud. Spectacle  Les 2010  le soir même de la formation et bord plateau avec les artistes. La formation implique une participation au spectacle.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

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Découverte du processus de création du spectacle Martin Eden de la Compagnie de l'Armoise commune par des activités théoriques et pratiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 30

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Découvrir l'éventail des possibilités de travail avec des élèves dans les musées de la Ville de Strasbourg dans une approche liée à l'histoire et à l'histoire des arts. Propositions autour d'expositions temporaires de la saison 2026-2027 ainsi que des collections permanentes.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

La réflexion sur les objectifs et les processus a permis de structurer notre approche des projets scolaires de la maternelle au lycée. Cette journée propose une présentation et mise en application des notions fondamentales et des axes pédagogiques de la pratique du théâtre sur des courtes pièces contemporaines.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 14

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Formations autour des films proposés dans le cadre du festival du cinéma germanophone Augenblick Matin : visionnage d'un film Après-midi : formation analyse et étude du film + ateliers analyse deuxième film germanophone niveau collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 240

Nombre d'abonnés : 44

Lancer une webradio, niveau 1

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 44

Lancer une webradio, niveau 2 (perfectionnement)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

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Propositions pédagogiques et créatives autour du concours du Printemps de l'écriture.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Propositions pédagogiques et créatives autour du concours du Printemps de l'écriture.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Photographier, se représenter, exister : parcours de femmes dans l'histoire de la photographie. À l'occasion du bicentenaire de la photographie, cette formation explore la place des femmes dans l'histoire de l'image, de la comtesse de Castiglione à Betty Peter. Entre archives et réflexion critique, elle interroge leur invisibilisation et propose des pistes pédagogiques pour la classe, en croisant histoire, art et société.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Présentation de l'univers de Juliette Steiner et du spectacle  Aux suivantes  qui interroge la construction identitaire des femmes artistes lorsque les modèles manquent et que l'histoire ne livre qu'une partie de la mémoire. Atelier de pratique avec la metteuse en scène. Spectacle le soir même de la formation et bord plateau avec les artistes.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 44

Le stage permet de découvrir ce jeu d'EMI réalisé par le CLEMI : présentation des scénarios, activités préparatoires, mise en activité.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 44

Lutter contre les inégalités d'accès aux filières scientifiques et techniques qui existent entre élèves : inégalités sociales et territoriales, inégalités de genre, inégalités liées aux besoins particuliers des élèves. Cette formation a pour but d'informer sur les stéréotypes associés, de sensibiliser sur ces inégalités, de proposer des ressources de médiation.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Rencontrer l'artiste Vidal Bini de la compagnie KIlohertz, la structure culturelle Pôle Sud, les ressources en danse possibles pour les enseignants. L'artiste explorera avec les participants son processus de création qui inclut écriture de textes, explorations chorégraphiques et vocales. La formation implique une participation au spectacle.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 44

Matin : Table ronde avec des journalistes de médias différents. Les échanges porteront sur la fabrication de l'information et l'évolution récente du métier. Après-midi : Ateliers pédagogiques pour monter des médias (webradio, dessin de presse, webtv)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

Le stage dans le domaine de l'architecture en ouverture culturelle est proposé à l'ensemble des enseignants des filières générales et technologiques et professionnelles avec une équipe de formateurs architectes du CAUE d'Alsace, d'architectes et d'étudiants de l'ENSAS. Ce stage permet aux enseignants de se familiariser avec les méthodes de travail en projet. Ils participent à des ateliers sur les fondamentaux de l'architecture et développent une pratique concrète à réinvestir en classe. Le stage leur permet également d'acquérir un vocabulaire spécifique et d'envisager ou de renouveler leurs pratiques pédagogiques dans le cadre d'un atelier ou d'un projet d'architecture en classe.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

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Donner du sens à la photographie dans le cadre du bicentenaire de la photographie - Cette formation propose des ressources et des pratiques pluridisciplinaires de la photographie, permettant une approche sensible à travers les arts, la technique et la science.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

Salomé Mimouni propose aux enseignants de traverser le travail mené autour de sa création Guelma, archives de corps qui dansent. Sa pièce pose la question de savoir si l'histoire inconnue de nos ancêtres nous façonne et de quelle façon. Cette thématique sera traitée avec des contenus interdisciplinaires, des ateliers de pratique et des pistes pédagogiques. Formation avec spectacle associé à la Nef de Wissembourg.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 44

La Bibliothèque Nationale et Universitaire de Strasbourg consacre une exposition à Simone Veil, rescapée de la Shoah, figure du féminisme et des institutions européennes, qui peut être mobilisée en histoire et EMC

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 44

Table ronde et ateliers pédagogiques

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Accompagner les enseignants dans la formation des élèves aux oraux portant sur des thématiques scientifiques, en s'appuyant sur la formation des candidats au concours Ma Thèse en 180 s®. Formation pratique sur la médiation scientifique et la prise de parole avec un metteur en scène et un médiateur du JDS.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Atelier de pratique en lien avec Le Carnaval des Animaux présenté à Mulhouse. Immersion dans le lieu de travail des danseurs du ballet pour donner à tous une ouverture vers la danse et faciliter l'action de sensibilisation qui accompagne la découverte du spectacle vivant. Ressources pédagogiques de l'ONR. Assister à la classe du ballet et à une représentation Jeune Public.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 44

La Restauration du Château du Hohlandsbourg : enjeux patrimoniaux et atelier pédagogique. Après une visite du château du Hohlandsbourg sur le thème de la Restauration, la formation aura pour ambition de présenter un atelier pédagogique autour de la Restauration, ses techniques et ses enjeux et de proposer une conférence sur la préservation, la conservation et la valorisation du pôle castral.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 44

Table ronde et ateliers pédagogiques

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Découvrir le travail de création d'un artiste sous le chapiteau de Graine de cirque. Découverte du site, expérimenter les liens entre technicité et démarche artistique à partir d'un spectacle de la programmation en cours. Travail autour du processus de création. Construction de contenus interdiscipinaires. La formation implique une participation au spectacle.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

Découverte du processus de création d'un spectacle de la saison.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation aborde l'analyse chorale du spectacle Bonnie e Clyde. La première session, située en amont du spectacle, donne des pistes pour préparer les élèves. Les enseignants doivent assister au spectacle. La seconde session vise à travailler la réception par un public d'un spectacle en mettant en jeu le corps, les émotions, la créativité. La participation à la formation implique d'assister à l'une des représentations du spectacle.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

1. Présentation de l'exposition objets d'exception de la Préhistoire aux années 60 2. Découverte de différents formats de visite adaptés par niveau (cycle 3 principalement) 3. Présentation rapide d'un outil pédagogique empruntable : les mallettes pédagogiques 4. Présentation de l'offre pédagogique du Musée de Saverne avec un focus sur l'offre liée aux collections archéologiques

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 44

Comprendre ce qu'est l'expérience combattante dans une zone de montagne en se confrontant à la réalité du milieu à travers l'exemple du Hartmannswillerkopf

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 44

De la terreur nazie au terrorisme actuel. Histoire, mémoire et transmission. Définir les notions et transmettre la mémoire du terrorisme.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 80