Lettre de rentrée 2020
Cette présente lettre, qui s’inscrit dans le cadre éducatif national, précise les orientations que l’Inspection Pédagogique Régionale de Sciences et Techniques Industrielles souhaite donner à l’enseignement de la Technologie en collège.
1 - Crise sanitaire et priorités pédagogiques
2 – Le contexte national
3 – Le contexte académique
4 – Contribution de l’enseignement de technologie à la politique éducative
6 – Concours
7 - Parcours Professionnel Carrière et Rémunération (PPCR)
8 – Informations pratiques
9 – Ressources
La publication du Conseil supérieur des programmes de décembre 2019
Les sciences et technologies contribuent à l’émergence de solutions dans le domaine du développement durable. Cela suppose que l’enseignement de technologie permette de construire chez les élèves une culture scientifique et technologique responsable qui prenne en compte la préservation de la biodiversité, la transition énergétique, l’adaptation au réchauffement climatique et son atténuation. Les contraintes liées au cycle de vie des objets nécessitent de construire très tôt dans le parcours scolaire des élèves une culture intégrant tous les aspects environnementaux. Les élèves sont sensibilisés à ces aspects dès le cycle 3. Dans le programme du cycle 4, trois domaines abordent explicitement ces préoccupations.
Les différents documents sont en liens ci-dessous. Les nouveautés qui concernent la technologie sont en couleur verte et bleue pour le cycle 3, verte pour le cycle 4.
9ème édition du concours Science Factor
Le concours Science Factor vise à faire émerger des idées et projets d’innovation citoyens, avec une participation égale de filles et de garçons, en prenant appui sur les réseaux sociaux. Science Factor propose aux jeunes de la sixième à la terminale de construire en équipe (de 2 à 4 participants, pilotés par une fille), un projet scientifique ou technique innovant, une invention ayant un impact positif clairement démontré au niveau sociétal, économique ou environnemental.
Science Factor est l’un des seuls concours high-techs qui réussit à mobiliser autant de filles que de garçons issus de tous les milieux autour de projets d’avenir, et remplisse des objectifs des nouveaux programmes scolaires pour les collégiens et lycées (les détails sont précisés dans la fiche d’information jointe). C’est aussi un des rares concours qui ait maintenu son activité durant la crise sanitaire COVID , et récompensé l’implication des élèves et des professeurs par la tenue d’auditions et de remises des prix en ligne (Remise des prix Science Factor 2019/2020).
L'inscription se fait en ligne sur le site de ScienceFactor : www.sciencefactor.fr
Des supports sont mis à votre disposition pour communiquer – à télécharger dans ce dossier (visuels exploitables sur les réseaux sociaux), informer (fiche de présentation et calendrier en pj), et présenter (présentation Powerpoint à télécharger dans ce dossier).
L’édition 2020–2021 est ouverte du 9 septembre au 31 décembre 2020.
Le calendrier de cette 9e édition du concours :
- Du 9 septembre au 31 décembre 2020 : dépôt des projets des équipes participantes
- Du 7 décembre 2020 au 5 janvier 2021 : votes pour les projets sur Internet et Facebook
- Janvier 2021 : notation par le jury des projets retenus à l’issue des votes et annonce des finalistes
- 18 mars 2021 : oraux de finale et journée nationale de rencontres
- Avril ou mai 2021 : remise des Prix et journée nationale de rencontres
Des informations complémentaires sur cet évènement sont accessibles sur le site : https://sciencefactor.fr/
Pour des informations complémentaires, vous pouvez contacter :
Cindy KOKO
Chargée de mission Science Factor - Global Contact
Tél : 33 1 43 33 41 64/ M : 33 6 95 62 38 91
www.sciencefactor.fr @scienceFactor @GenderScan
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