mardi 26 janvier 2021

Résumé long itinéraire d'une tablette en mathématiques

En tant qu'enseignant, on est partagé entre peur et enthousiasme lorsqu'on a l'occasion de pouvoir faire entrer le numérique dans la classe et non amener sa classe vers le numérique. Sous cette apparente nuance subtile se cache en réalité un véritable changement : des chemins jusque là difficiles, voir impraticables, sont maintenant ouverts.Je vous propose à travers quelques exemples réalisés en classe avec mes élèves de découvrir nos premiers pas mathématiques avec la formule "Moodle, les tablettes et nous".