Nombre d'abonnés : 33

.

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 36

Proposer une série de situation pour permettre la construction des fractions et des décimaux

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 27

Des problèmes élémentaires aux problèmes plus complexes, quelle progressivité pour quels apprentissages ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 26

Nombre d'abonnés : 14

Enseigner les mathématiques aux élèves allophones en classe ordinaire : pistes pour une inclusion réussie.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 18

Utilisations pédagogiques des tablettes en classe pour favoriser l'implication des élèves, différencier le travail, diversifier les tâches.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 33

Mettre en relation des apports des sciences cognitives avec les pratiques quotidiennes. Quels gestes professionnels pour favoriser la compréhension, la mémorisation et les apprentissages en mathématiques au collège ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 28

Cette manifestation est organisée à la manière d'un salon: les visiteurs sont libres de choisir leur parcours pour découvrir les nombreux stands.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 9

Enseigner les mathématiques spécifiques adossées à l'enseignement scientifique en cohérence avec les projets d'orientation des élèves

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30