Préparer sa rentrée 4.0

Démarrer une année scolaire dans le dispositif 4.0 ne peut se faire qu'avec une réflexion préalable visant à mettre en confiance l'ensemble des acteurs.
La rentrée 2020 s'annonce avec des élèves équipés d'un matériel standardisé , des ressources et des manuels numériques ;  les questions à se poser portent sur les choix à faire (ressources, manuels), les accompagnements à mettre en place (élèves, enseignants, parents), les implications sous-jacentes (charte, espaces scolaires, posture de l'enseignant), la répartition des rôles au sein de l'établissement.

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Créer des capsules vidéos

Les vidéos permettent-elles de mieux apprendre ? Presque tout fait l'objet de tutoriel sur le web, avec parfois des nombres de vues impressionnantes.
S’il est possible pour un enseignant de récupérer beaucoup de vidéos pédagogiques, il est intéressant de s’orienter vers la création personnelle, parfois mieux adaptée aux objectifs du cours.
Scénariser, créer, publier, diffuser, telles sont les étapes qui sont abordées dans cet atelier, en pointant également les contraintes sous-jacentes.

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Choisir son manuel numérique

Choisir un manuel numérique est un acte qui engage l'enseignant et   sa classe sur l'année scolaire. Comment utiliser le catalogue LDE ?  Quels critères de choix prendre en compte ? De quelle façon  s'organisent la commande et la gestion des ressources   numériques  dans un établissement scolaire ?

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Pix et les compétences numériques

Aujourd'hui les compétences numériques sont partout présentes et d'autant plus dans la période actuelle.
Comment mettre en application le cadre de référence des compétences numériques avec les élèves en utilisant la plateforme Pix ?
Pour les enseignants, partons à la découverte de la plateforme de suivi des élèves Pix Orga.

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Enseigner à distance

Le contexte nous amène à s'engager dans l'enseignement à distance pour maintenir une dynamique pédagogique et un lien avec nos élèves.
Quels sont les principes généraux pour enseigner à distance ? Pistes pour construire une progression d'enseignement à distance et temps d'échanges.

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L'inclusion scolaire

 Le développement du numérique à l'école est un levier majeur vers la mise en place d'une forme d'apprentissage adaptée aux besoins particuliers d'une partie des élèves. Comment mobiliser le potentiel de l'outil et des démarches d'apprentissage induites pour permettre à tous les élèves d'accéder aux apprentissages et de les maitriser ?

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Carte mentale

Panorama des ressources institutionnelles

Le Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants de nombreuses ressources pour l'école élémentaire, le collège et le lycée : les banques de ressources numériques pour l'école (BRNE) ;  Éduthèque ; D'col ; Devoirs Faits ; Etincel.
Découvrez ou re-découvrez ces outils pour les intégrer au mieux dans les apprentissages.

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Carte mentale

Le Gestionnaire d'Accès aux Ressources (GAR)

Webinaire pour découvrir ou redécouvrir le Gestionnaire d'Accès aux Ressources (GAR). Pourquoi adopter le GAR aujourd'hui en établissement ? Quelles procédures en aval des affectations ? Comment attribuer des ressources numériques aux usagers ?

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Educ’ARTE : diversifier son enseignement, inclure tous les élèves !

Educ’ARTE propose un catalogue de plus de 1400 vidéos d’ARTE en trois langues, ainsi que des outils pédagogiques pour personnaliser les vidéos. Isabelle Cardi et Louise Andrieu présenteront des pistes pédagogiques pour utiliser ces ressources, en particulier à distance. Du simple questionnaire pour accompagner les vidéos à la commande d’une carte mentale réalisée par les élèves, les exemples présentés sont adaptés à tous les enseignants – geeks ou pas ! – et à tous les élèves.

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Moodle au service de l'inclusion scolaire

Présentation des usages qu'il peut être fait de la plateforme Moodle pour répondre aux besoins spécifiques des élèves. On évoquera les 4 points suivants :
Moodle comme un livre accessible à tous
Moodle comme un cahier collaboratif
Moodle comme aide à la mémorisation
Moodle comme outil de différenciation

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Repenser sa classe et sa pédagogie

Présentation sur la question des six zones d’apprentissages, en lien avec les compétences du XXI siècle, le programme Archiclasse (et Archi’lab), les postures d’apprentissage, la place des outils numériques en fonction des pédagogies mise en ouvertes dans les six zones.

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E-sidoc : la nouvelle version du portail documentaire du CDI

Accompagnement des professeurs documentalistes

Vous avez envie de mieux maîtriser votre portail documentaire e-sidoc ? Vous souhaitez développer un aspect de votre politique documentaire ? Vous avez des questions spécifiques ? Inscrivez-vous à une des formations ou à une séance d’accompagnement proposées par les médiateurs des Ateliers Canopé. Retrouvez également les enregistrements de ces webinaires pour les suivre à votre rythme. Une série de sélections thématiques « clés en main » vous sont également proposées pour alimenter rapidement votre portail e-sidoc ainsi qu’un service de veille éducative.

Astuce : mettre de la couleur dans e-sidoc

Accès CanoTech