Études et statistiques

Les effectifs

• Effectifs d'élèves du 1er degré - Rentrée 2020Données (novembre 2020)
• Effectifs d'élèves du 2d degré - rentrée 2020Données (novembre 2020)
• Les effectifs d'apprentis dans l'académie de Strasbourg, année scolaire 2019-2020 (juillet 2020)
• Étudiants inscrits dans l’enseignement supérieur, 2019-2020Données (novembre 2020)
• Étudiants inscrits dans les universités de l'académie en 2019-2020Données (février 2021)
• Étudiants inscrits en Section de techniciens supérieurs (STS), rentrée 2019 Données (mai 2021)
• Étudiants inscrits en Institut universitaire de technologie (IUT), rentrée 2018 (mai 2020)

Les plaquettes

• Effectifs d'élèves du 1er degré, rentrée 2020
• Effectifs d'élèves du 2d degré,rentrée 2020
• Résultats aux examens, session 2020

Les évaluations des élèves

• Des écarts selon le secteur et le sexe en début de CP qui se réduisent à mi-CPDonnées (mai 2021)
• Un premier confinement qui a eu des effets sur les évaluations de CE1Données (mai 2021)
• Évaluation des élèves en début de 6e à la rentrée 2020Données(février 2021)
• Test de positionnement en début de seconde à la rentrée 2020 Données(mai 2021)

Les indicateurs

• Indicateurs de valeur ajoutée des lycées (Ival) session 2018 (mars 2019)
• Un nouvel indice de position sociale (IPS) (novembre 2017)
• Une typologie nationale des collèges (juillet 2020)
• Un nouvel indice pour mesurer l'éloignement des collèges (juillet 2020)

Les examens

• Résultats définitifs du baccalauréat session 2020 Données (mai 2021)
• Résultats provisoires du diplôme du brevet session 2019 (juillet 2019)

L'insertion professionnelle

• Insertion professionnelle des lycéens de la voie professionnelleDonnées (février 2021)
• Insertion professionnelle des apprentisDonnées (février 2021)

Les thèmes spécifiques

• Choix des enseignements de spécialité et des options spécifiques en première et en terminale générale Données (mai 2021)
• Filles et garçons sur le chemin de l'égalité de l'école au supérieur (mars 2021)
• Un personnel académique très féminin avec des disparités selon les catégories (mars 2021)
• Parcours des élèves en 3^e prépa pro (mai 2019)
• Expérimentation de l'admission des bacheliers pro en STS (2017-2018) (novembre 2018)
• Les élèves boursiers dans le 2^d degré à la rentrée 2017 (novembre 2018)
• L’enseignement des langues vivantes dans l’académie de Strasbourg (janvier 2018)
• Les sections européennes (avril 2018)
• Les sections internationales de l’académie (septembre 2017)
• Sections sportives scolaires, rentrée 2017 (avril 2018)
• Absentéisme dans le 2^nd degré public 2016-2017 (avril 2018)
• L'hébergement des élèves dans les établissements du second degré (avril 2018)
• Le numérique dans les écoles publiques (2017-2018) (décembre 2018)
• Le numérique dans les colèges publics (2017-2018) (décembre 2018)
• Le numérique dans les lycées publics (2017-2018) (décembre 2018)
• La santé des élèves dans l'académie de Strasbourg (octobre 2018)

Les études communes Depp/Insee

• Voie pro : parcours sinueux, mais une majorité d'élèves diplômés (juillet 2016)
• Voie pro : poursuites d’études plus fréquentes, une insertion pro plus difficile. (juillet 2016)
• Décrochage scolaire en Alsace 2012-2014, Insee/rectorat (juillet 2015)