Dans le cadre des nouveaux programmes d’histoire de 6^e, la partie 4 invite à traiter ensemble la naissance des deux monothéismes (à savoir les débuts du judaïsme et christianisme), dans la même séquence de cours. Cet enseignement du fait religieux est l’occasion de s’intéresser aux héritages actuels, c’est pourquoi, pour répondre aux attentes des instructions officielles, Romain Blandre a construit une proposition de cours qui s’appuie sur un fil directeur, Jérusalem.

Cette étude de cas permet de montrer la sédimentation historique et les héritages liés aux monothéismes : une ville juive, puis romanisée, dans laquelle est né le christianisme (en 6^e ; la naissance de l’islam est quant à elle étudiée en 5^e). En permanence contextualisée au fil du cours,  l’étude de cas se décline autour de plusieurs questions centrales :

Ä      Comment le monothéisme est-il né ?

Ä      Quelles furent les relations entre monothéismes et polythéismes ?

Ä      Comment l’empereur romain est-il devenu chrétien ?

Ä      Comment ces monothéismes se sont-ils organisés pour exister encore de nos jours ?

Romain Blandre met à disposition un diaporama dans lequel il explique, dans un premier temps, sa démarche et sa problématisation, propose une bibliographie, puis présente la séquence complète de cours et les fichiers élève.

Mots clefs : monothéisme, judaïsme, christianisme, Jérusalem, étude de cas, empire romain, Josias, Jésus.