Le parcours de découverte des métiers et des formations
Un dispositif qui concerne tous les élèves de collège et de lycée, de la classe de 5è à la terminale
Au cours de leur scolarité, les élèves vont faire des choix et, à certaines étapes clés, formuler des vœux d’orientation.
Pour permettre à chaque jeune de développer des compétences pour faire des choix éclairés pour son orientation et apprendre à s’orienter tout au long de sa scolarité, et au-delà c’est-à-dire tout au long de sa vie, chaque établissement (collège, lycée d’enseignement général et technologique, lycée professionnel) met en place un parcours de découverte des métiers et des formations.
Les parents sont associés aux différentes étapes du parcours.
Chaque établissement élabore un parcours de découverte des métiers et des formations. Il s’agit d’un ensemble d’activités de classe ou extrascolaires, de recherches personnelles…qui sont définis par niveau (5è, 4è, 3è) et qui portent sur trois dimensions :
- la découverte des métiers : elle porte notamment sur la connaissance de l’environnement économique et social, des milieux professionnels
- la découverte des formations : son objectif est de permettre aux élèves d’acquérir des connaissances concernant les systèmes de formation initiale et continue, de développer leur ambition scolaire et professionnelle
- la connaissance de soi : il s’agit de les accompagner dans la capacité à s’auto-évaluer, à définir leurs intérêts, leurs points forts et de les aider à construire une représentation positive d’eux-mêmes.
L’élève qui est l’architecte de son projet, en l’élaborant et l’affinant dans la durée, est ainsi accompagné de tout un ensemble d’acteurs qui participent à l’élaboration et/ou la mise en œuvre du PDMF :
- le chef d’établissement
- le conseiller d’orientation-psychologue
- les professeurs
- le conseiller principal d’éducation
- les partenaires extérieurs
- les parents d’élèves
Objectifs
Il vise ainsi à contribuer à la réussite scolaire et professionnelle des jeunes en leur permettant de mieux construire leur parcours d’orientation.
Il va s’agir de permettre à chaque jeune :
- de construire ses connaissances sur les métiers, les formations et lui-même
- de faire le lien entre les matières scolaires et ses intérêts professionnels
- de lui donner des outils de lecture du monde (économique, social, milieux professionnels, voies de formation…) dans lequel il vit pour pouvoir s’y projeter
- d’ouvrir son horizon personnel.
Il contribue également à :
- prévenir les sorties précoces du système scolaire, notamment en permettant aux élèves de donner du sens à leurs apprentissages
- au respect d’égalité des chances, en permettant aux élèves d’appréhender des métiers différents à tout niveau de qualification, relevant de plusieurs champs professionnels, en dehors de tout préjugé sexué.
