samedi 20 avril 2024

  1. Histoire-géographie
  2. > Formations
  3. > Aide à la mise en oeuvre des programmes
  4. > Programmes de Premières STI2D, STD2A et STL

Programmes de Premières STI2D, STD2A et STL

  • Présentation des programmes de Premières STI2D, STD2A, STL Présentation des programmes de Premières STI2D, STD2A, STL

    Ces nouveaux programmes sont calqués sur le format des autres filières technologiques (STMG et ST2S). Christophe et Julien Ebersold ont animé la formation sur leur mise en œuvre. Ils ont présenté l’esprit ainsi que la nature de l’épreuve anticipée au baccalauréat.

  • La Ve République, un régime politique qui s’inscrit dans la durée La Ve République, un régime politique qui s’inscrit dans la durée

    Il s’agit de la question obligatoire (A) du premier thème des programmes de Premières de STI2D, STD2A et STL intitulé « La France contemporaine ». Julien Ebersold et Christophe Marchand ont apporté des mises au point sur ce thème mais aussi une proposition pédagogique pour caractériser le système politique de la Ve République naissante dans les années 1958-1962.

  • Comprendre les territoires de proximité Comprendre les territoires de proximité

    Il s’agit d’un thème croisant géographie et éducation civique consacré aux enjeux d’aménagement des territoires de proximité. Emmanuel Bender propose une mise au point sur le sujet ainsi que des pistes de mise en œuvre pédagogique.

  • Vivre et mourir en Europe du milieu du XIXe aux années 1960 Vivre et mourir en Europe du milieu du XIXe aux années 1960

    Il s’agit de la question obligatoire (A) du thème 3 consacré à l’histoire du quotidien. Christophe Marchand et Julien Ebersold proposent réflexion d’ordre épistémologique et didactique sur cette question du programme.

  • La Chine depuis 1911 : de l’Empire du milieu à l’un des centres de la mondialisation La Chine depuis 1911 : de l’Empire du milieu à l’un des centres de la mondialisation

    Ce thème croise l'histoire et la géographie. Christophe Marchand et Julien Ebersold ont proposé une approche de cette question de géohistoire à travers des cartes qu’ils ont réalisées pour cette formation sur les nouveaux programmes de STI2D, STL et STD2A.