Recommandations :

• Adapter la charge de travail aux élèves, à leur âge et à leur rythme d'apprentissage.
• Porter une attention particulière aux consignes.
• Guider les élèves à travers les usages et les ressources.
• Préserver la santé de nos élèves, leur assurer notre bienveillance et être solidaire

Voici quelques liens pour enrichir votre réflexion :

• https://www.reseau-canope.fr/corpus/
• https://www.esst-inrs.fr/3rb/productions_3rb.php
• https://eduscol.education.fr/1995/continuite-pedagogique-en-biotechnologies-et-sciences-et-techniques-medico-sociales
• https://edubase.eduscol.education.fr/ : plateforme Edubase avec des exemples de scénarii pédagogiques numérique
• https://eduscol.education.fr/2227/plan-de-continuite-pedagogique
• https://eduscol.education.fr/cid152893/rentree-scolaire-2020-plan-de-continuite-pedagogique.html
• https://apps.education.fr : outils ministériels

Voici des ressources moodle en PSE sur le campus commun académique:

• https://ac-strasbourg.moodle.monbureaunumerique.fr/course/index.php?categoryid=162

Informations complémentaires pour la scolarité des élèves de la voie professionnelle en 2020/21

Pour tout savoir sur la transformation du lycée professionnel, cliquez sur l'image.                                                                                Des outils :   vademecum La co-intervention                                                                                                                                          vademecum La réalisation du chef d'oeuvre

                                 modalités d'évaluation du chef d'oeuvre en CAP

53 fiches astuces et pédagogiques - fruit du travail du groupe de formation action "Développer les usages du numérique dans l’enseignement des biotechnologies au lycée". 

Quelques applications numériques pour nos cours