Corps d'inspection

Ils dirigent l’inspection académique dans chaque département (Bas-Rhin et Haut-Rhin). Leur compétence essentielle s’exerce dans le premier degré, niveau pour lequel

• ils définissent le réseau scolaire du département : ouverture et fermeture des classes et des écoles, implantation des emplois d’instituteurs et de professeurs des écoles

• ils gèrent les personnels du premier degré : décisions de nomination, mutation, promotion, exercice du pouvoir disciplinaire.

• ils exercent la responsabilité d’inspection des écoles et à ce titre, coordonnent l’action des inspecteurs de l’Éducation nationale de circonscription (IEN 1er degré). Chaque IEN 1er degré est en général responsable, dans sa circonscription, de 30 à 50 écoles élémentaires et pré-élémentaires.

Les compétences des IA-DSDEN en matière d’enseignement secondaire se sont accrues à la suite de la mise en oeuvre des lois de décentralisation qui ont fait du département l’interlocuteur privilégié de l’État pour les collèges. Ils supervisent l’évaluation des performances (élèves, enseignants, établissements, système éducatif) que réclame la mise en oeuvre de la loi organique sur les lois de finances (LOLF). Ils assurent ainsi l’interface entre le niveau académique et celui des établissements d’enseignement, garantissant et l’autonomie pédagogique de ces derniers et la mise en oeuvre de la politique définie à l’échelle de la nation, déclinée à l’échelle de l’académie. Assistés par l’inspecteur chargé de l’information et de l’orientation affecté auprès de chacun d’eux, ils ont en charge toutes les questions relatives à l’orientation et à l’affectation des élèves dans les établissements scolaires. Enfin, aux côtés du recteur, ils contribuent au pilotage de l’académie et s’assurent de la mise en oeuvre effective de la politique éducative dans les établissements scolaires.

Ils exercent statutairement des missions permanentes : inspection, évaluation, certification, animation pédagogique et formation, suivi des examens et concours. Ils jouent un rôle important dans les dispositifs concernant les stagiaires, les néo-titulaires et prennent leur part dans l’intégration des nouveaux arrivants. Ils remplissent un rôle d’impulsion dans la mise en oeuvre des priorités nationales (en liaison étroite avec les équipes pédagogiques concernant les dispositifs nouveaux) et de la politique académique (projet d’académie). Ils jouent un rôle d’expert et de conseiller auprès du recteur pour ce qui concerne leur discipline. Ils participent au pilotage académique et peuvent aussi se voir confier, par le recteur, des missions transversales.

Ils sont placés sous l'autorité de l'IA-DSDEN chargé du premier degré, qu'ils représentent dans la circonscription territoriale primaire dont ils ont la charge .

Ils évaluent les structures et préparent la carte scolaire, ils examinent et valident les projets pédagogiques, ils participent à la gestion des personnels du premier degré, ils animent pédagogiquement et administrativement leur circonscription, ils conduisent en liaison avec l'IA-DSDEN, une politique de communication et d'information en direction des élus locaux, des associations de parents d'élèves et des représentants du personnel, ils participent au recrutement et à la formation première et continue des personnels du premier degré, ainsi qu'à la mise en oeuvre du plan de travail académique.